Aktualności

Cieszę się, że pomimo wielu zadań i zmęczenia nauką w domu niektórzy uczniowie znaleźli czas i chęci do wykonania laurki dla naszego Patrona z okazji setnej rocznicy urodzin. Zdjęcia prac do obejrzenia w galerii, a dla wszystkich, którzy podjęli się dodatkowej pracy gratulacje oraz słodkie upominki (do odebrania w kancelarii szkoły).

18 maja przedstawiciele naszej szkoły uczniowie i nauczyciele, wzięli udział we mszy świetej, której przewodniczył Ksiadz Proboszcz.Członkowie grup parafialnych przygotowali oprawę liturgiczną.W czasie kazania ksiądz  zwrócił uwagę na to ,że jako członkowie społeczności szkolnej powinniśmy podążać śladami Jana Pawła II.Wieczorem 16 października 1978 roku , kiedy dopiero co został wybrany na papieża, zawołał:"Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus" Było to wołanie jego wiary, to był cel jego życia, były to pierwsze słowa jego pontyfikatu...

Postawmy sobie pytanie : Czy w naszym życiu Jezus Chrystus jest pochwalony? Czy jestem żywym świadkiem Jezusa w swoim środowisku?

Dziękuję uczniom i nauczycielom , którzy w tym dniu byli obecni na mszy świetej i włączyli się w jej przebieg. Czekamy również na wasze prace związane z postacią naszego patrona.

 A.Kmiotek

  

Witam serdecznie!

W najbliższy poniedziałek - 18 maja 2020 r. przypada setna rocznica urodzin Patrona naszej szkoły - Świętego Jana Pawła II. Plany na ten dzień mieliśmy bardzo bogate, z wycieczką do Wadowic włącznie. Niestety sytuacja w kraju nie pozwala na ich realizację. Mimo wszystko chcemy ten dzień poświęcić naszemu Patronowi, dlatego jutro obchodzić będziemy Dzień Patrona. W dniu tym nie będą prowadzone zdalne lekcje, ani też zadawane uczniom zadania do wykonania z poszczególnych przedmiotów. Katecheci zamieścili na stronie internetowej propozycje działań związanych z postacią naszego Wielkiego Świętego. Ja proponuję dla chętnych uczniów klas 0 - III przygotowanie laurki dla Świętego Jana Pawła II z okazji setnej rocznicy urodzin, zaś dla uczniów starszych krótką pisemną wypowiedź "100 słów do Świętego Jana Pawła II" na dowolny temat. Prace można wysyłać na szkolną pocztę: rosiel@poczta.onet.pl

Pozdrawiam wszystkich Uczniów i Rodziców

Krystyna Szarek

 

"Musicie od siebie wymagać,

nawet gdyby inni od was nie wymagali".

Wybierając dla naszej szkoły imię Jana Pawła II przyjęliśmy obowiązek gromadzenia wiedzy na temat tej postaci. Poznawania wartości, na których opierał swoje życie. Naśladowania go w wypełnianiu swoich szkolnych, rodzinnych i społecznych obowiązkach. Dnia 18 maja 2020 roku będziemy obchodzić 100 rocznicę urodzin Jana Pawła II. Ta uroczystość była wpisana w szkolny i klasowe programy wychowawcze – nasze plany musiały jednak ulec zmianie ze względu na obecną sytuację, ale nie zwalnia nas to z obowiązku pamiętania o naszym patronie, oczywiście nie tylko w tym dniu. Co warto o nim przypomnieć sobie dzisiaj?

Nazywał się Karol Wojtyła. Dla przyjaciół Lolek. Być przyjacielem Karola… kto by nie chciał? Mieć za przyjaciela Świętego… Tak po prostu. Zwłaszcza, że Ten Człowiek nie stronił od ludzi. Jako mały chłopak był zawsze wśród kolegów. Na studiach podobnie. Potem jako duchowny – chciał być dla każdego, kto był w potrzebie. Jednał, kochał, modlił się i słuchał. Rozumiał ludzi i ich problemy. Był wrażliwym i mądrym człowiekiem. Od dzieciństwa powierzał swoje życie Bogu w codziennej modlitwie, z którą nie ustawał aż do końca. Trudne doświadczenia z młodości połączone z wytrwałym i ufnym kontaktem z Bogiem, stanowiły solidny fundament, na którym opierała się jego misja życia.

Dnia 16 października 1978 r. kardynał Karol Wojtyła został wybrany na następcę św. Piotra. Przyjął imię Jan Paweł II. Od setek lat pierwszy papież nie – Włoch. Pierwszy papież – Polak. Pierwszy papież – pielgrzym. Pierwszy, który 40 – krotnie okrążył Ziemię, by móc spotkać się z każdym człowiekiem spragnionym miłości, szacunku i pokoju. Pierwszy papież wielu „premierowych” spotkań i wydarzeń. Papież – wizjoner. Młody duchem, także dzięki młodzieży. W trosce o  młodych, zainicjował systematyczne spotkania z młodzieżą całego świata. Światowe Dni Młodzieży po raz pierwszy odbyły się w Rzymie w 1985 r.

Papież Jan Paweł II w ciągu ponad 26 lat pontyfikatu opublikował dokumenty i wygłosił przemówienia, które oblicza się na 85 tys. stron druku. Wiele z zawartych w nich myśli stało się powszechnie znanymi cytatami i sentencjami. Podczas 102 pielgrzymek zagranicznych i 142 podróży po Włoszech Jan Paweł II wygłosił ponad 3 tys. homilii i przemówień. W czasie swojego pontyfikatu opublikował 14 encyklik, 14 adhortacji, 11 konstytucji i 42 listy apostolskie. Dzięki mediom, których znaczenie doceniał, jego wystąpienia trafiały do milionów ludzi na całym świecie.

Podkreślano, że potrafił prosto i precyzyjnie opisywać najistotniejsze kwestie etyczne i społeczne, problemy z zakresu doktryny wiary i życia Kościoła. Niektóre fragmenty papieskiego przesłania funkcjonują obecnie jako popularne cytaty, uniwersalne wskazówki, złote myśli i aforyzmy, wśród nich moje ulubione:

"Każdy z was, młodzi przyjaciele, znajduje też w życiu jakieś swoje Westerplatte. Jakiś wymiar zadań, które musi podjąć i wypełnić. Jakąś słuszną sprawę, o którą nie można nie walczyć. Jakiś obowiązek, powinność, od której nie można się uchylić. Nie można zdezerterować".

 

Alicja Piegdoń

Kochani w poniedziałek obchodzimy 100 rocznicę urodzin Jana Pawła II.Jako szkoła nosząca Jego imię jesteśmy zobowiązani do  poznawania Jego nauczania i wcielania go w codzienne życie.Proponuję uczniom klas starszych aby wzięli udział w "Domówce u Jana Pawła II" świetny program , który pomoże nam nie tylko poznać lepiej sylwetkę patrona ale przede wszystkim ułatwi wam bycie pokoleniem Jana PawłaII...Program jest umieszczony na stronie radia Fara.Zachęcam.

Uczniowie klas szóstych,siódmych i ósmych  w formie plakatu (format A4 )poszukają, wybiorą i zapiszą jedno wezwanie z nauczania papieża,które chcielibyście wcielać w swoje życie.Wasze wezwania stworzą galerię, którą umieścimy w szkole.

Dla młodszych uczniów proponuję aby na kartce z bloku umieścili zdjęcie , rysunek zwiazany z papieżem( może być wycięty z gazety) i jednym zdaniem napisali za co dziękują papieżowi np.Janie Pawle II dziękuję Ci za Twój uśmiech...

Wykonane prace przynosimy do szkoły i składamy w sekretariacie szkoły u p.Teresy.Każda praca będzie nagrodzona oceną.

Trzecia propozycja: w poniedziałek zaproście swoja rodzinę do wspólnego oglądania filmu o papieżu np."Karol człowiek, który został papieżem" Zastanówcie się , jakie wartości, postawy przekazuje nam nasz patron.Wspólne oglądanie możecie uprzyjemnić zjedzeniem kremówki papieskiej.

Czekam na wasze prace do końca tygodnia.

   A.Kmiotek

 

W poniedziałek, 18 maja 2020 r., będziemy obchodzić setną rocznicę urodzin św. Jana Pawła II.

Ze względu na panujące warunki, nie będzie możliwe zorganizowanie uroczystości,które miały uświetnić tę niezwykłą rocznicę.Nic nie stoi jednak na przeszkodzie, aby świętowanie przenieść do przestrzeni internetowej.

Jedną z propozycji uroczystego świętowania jest „Domówka u Jana Pawła II”.To inicjatywa młodzieży Archidiecezji Przemyskiej.Rozpoczęcie w piątek, 15 maja br i potrwa 4 dni, z finałem w dniu urodzin Świętego.

Całość obchodów odbędzie się on-line, a na uczestników czeka wiele propozycji, nie tylko duchowych.

Więcej informacji i plan obchodów można znaleźć na stronie internetowej radiofara.pl oraz na profilach społecznościowych Radia FARA.   Zachęcam szczególnie młodziez naszej szkoły do włączenia się w to przedsięwzięcie.                                    

A.Kmiotek

Szanowni Państwo

            Od 18 maja br. przedszkole oraz oddziały zerowe w Zespole Szkół w Jasienicy Rosielnej zostają otwarte. W związku z tym prosimy o przekazanie nam informacji: kto z Państwa planuje posłać swoje dziecko do przedszkola, w jakich godzinach i od kiedy (informacja na adres e-mailowy (rosiel@poczta.onet.pl) lub poprzez kontakt telefoniczny: 134306013 (w godz. 8.00 – 13.00).

Informuję, że w okresie przejściowym, tj. do całkowitego otwarcia placówek oświatowych, z przedszkola w pierwszej kolejności mogą korzystać te dzieci, których obydwoje rodziców pracują i nie mają możliwości zorganizowania domowej opieki.  Pierwszeństwo mają dzieci pracowników systemu ochrony zdrowia, służb mundurowych, pracowników handlu i przedsiębiorstw produkcyjnych, realizujący zadania związane z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19. Do przedszkola będą mogły być przyprowadzane dzieci zdrowe, bez objawów chorobowych. Nie mogą to być dzieci, których domownik, bądź domownicy odbywają kwarantannę.

            Informuję, że dodatkowy zasiłek opiekuńczy przysługujący rodzicom dzieci do 8. roku życia w związku z zamknięciem żłobków, klubów dziecięcych, przedszkoli czy szkół z powodu zagrożenia koronawirusem, zostaje wydłużony do 24 maja.

Podczas pobytu w przedszkolu dziecko będzie przebywało w grupie zmniejszonej /ok. 10 dzieci/ w jednej sali. Będzie mogło się bawić tylko tymi zabawkami, które można dezynfekować. Nie może przynosić swoich zabawek z domu. Będą wydawane posiłki. Przedszkole będzie wyposażone w płyn do dezynfekcji rąk umieszczony przy wejściu do budynku.  Zarówno dziecku jak i rodzicowi będzie mierzona temperatura (dzieci mogą chorować bezobjawowo). Stoliki i krzesełka, klamki, kontakty, ubikacje będą dezynfekowane co najmniej dwa razy dziennie. Dzieci nie będą wychodzić na spacery. W przedszkolu nie ma obowiązku zakrywania ust i nosa, zarówno przez dzieci, jak i nauczycieli. Rodzice i opiekunowie muszą zabezpieczyć się w maseczki podczas odprowadzania i odbierania dzieci, jak również przebywania w budynku przedszkola. Jeśli dziecko ukończyło 4 rok życia, również powinno być wyposażone w indywidualną osłonę nosa i ust podczas drogi do i z placówki. 

Przedszkole w miarę możliwości zabezpieczy Państwa dzieci. Musimy jednak poinformować Państwa, że jest nieuniknione, aby podczas kilkugodzinnego pobytu w przedszkolu dzieci nie zbliżały się do siebie, nie dotykały tych samych przedmiotów.

Prosimy o rozważenie za i przeciw i poinformowanie nas o swojej decyzji do piątku (15 maja 2020 r.) do godziny 12.00. 

                                                                                                                                            Krystyna Szarek
                                                                                                                                            Dyrektor Zespołu Szkół
                                                                                                                                            w Jasienicy Rosielnej  

  

"Dla Maryi Bożej Matki kwitną w maju wszystkie kwiatki..." Maj najpiękniejszy chyba miesiąc w roku poświęcony jest naszej Matce Maryi.W tym roku w tym szczególnym czasie nie możemy wszyscy zgodnie z tradycją gromadzić się na nabożeństwach majowych w kościele czy przy kapliczkach.W związku z tym po przeprowadzonych katechezach na ten temat postanowiliśmy wykonać "Ogródki dla Maryi" i zaprosić Ją do naszych domów, gdzie wspólnie z rodziną odmawiamy w maju Litanię Loretańską.Oto niektóre już nadesłane "ogródki"

                                         A.Kmiotek

Materiały można pobrać pod adresem:

https://crl.org.pl/2020/03/12/dzieci-ucza-rodzicow-w-domu/

 

W czasie zawieszenia zajęć w szkole można korzystać z materiałów zamieszczonych na stronie men.gov.pl np.:

https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje

https://www.gov.pl/web/edukacja

„Wszystko można zacząć od nowa.

Nieważne co było. Tak mówi wiosna.”

 

Jest takie powiedzenie, które mówi, że „nawet największe pustynie mają swoją wiosnę, choćby najkrótszą i niedostrzegalną”. Dzisiejszy czas i wiążące się z nim ograniczenia może nie sprzyjają obserwacji tego co wokół nas się dzieje, ale budząca się do życia przyroda powinna zachęcić nas do działania. Zrobiłam ostatnio zestawienie określeń, które kojarzą mi się ze słowem koronawirus i wiosna, przedstawiam je poniżej:

 

Koronawirus:Apteka, maseczka, zakażenie, infekcja, epidemia, wirus, objawy, pandemia, choroba, smutek

Wisna: Radość, bogactwo, fantazja, piękno, sztuka, życie, miłość, kwiat, zieleń, piękny zapach, tęcza

 

Człowiekowi o wiele bardziej chce się żyć, gdy widzi, że za oknem pięknie świeci słońce, a po błękitnym niebie wędrują białe chmurki. Rano chętniej wstajemy gdy widzimy poranne promienie wiosennego słońca, zieleniącą się trawę i słyszymy śpiew ptaków. Gdy przyroda budzi się do życia, wtedy przychodzi ochota obcowania z naturą i zachwycania się jej urokiem. Spacery stają się przyjemne, trawa pięknie się zieleni, liście drzew i krzewów rozwijają się, a pączki kwiatów otwierają się wypuszczając na świat pierwsze płatki kwiatów. Po prostu aż chce się żyć. I tego wszyscy życzmy sobie nawzajem. Bądźmy wspaniałymi obserwatorami, a pomimo tego, że nie możemy podróżować, to odkrywajmy piękno w tym co nas otacza. Własny ogródek i teren wokół domu może się stać miejsce prowadzenia obserwacji i badań przyrodniczych. Potraktujmy to wszyscy jako element zdalnego nauczania.

 

Alicja Piegdoń

 

     Przez cały rok szkolny wraz z Kołem Wolontariatu, udało się nam podjąć i zrealizować kilka akcji, które potrzebującym niosły pomoc, a wolontariuszom mogły dać dużo satysfakcji i uświadomiły im, że nawet małe gesty, drobna pomoc, może być dla kogoś nieoceniona. Znalazło się wielu młodych ludzi o dobrym sercu, którzy, gdy tylko mogli, poświęcali swój wolny czas po lekcjach i dni wolne od zajęć szkolnych, by zrobić coś bezinteresownie na rzecz innych ludzi, potrzebujących czy niepełnosprawnych. Jestem bardzo szczęśliwa, że wraz z nimi mogłam w tym uczestniczyć. Nie wszystkie zaplanowane akcje udało nam się zrealizować- przewidziane na wiosenne miesiące "Żonkilowe Pola Nadzieji" oraz odwiedziny u chorych w DPS Caritas w Brzozowie na razie zostały odroczone, ale myślę, że wrócimy do tego, gdy będzie taka możliwość.

    Zapraszam do obejrzenia prezentacji, która w skrócie pokazuje, co w tym roku szkolnym działo sie w wolontariacie. Nie wszystkich wolontariuszy udało się uchwycić na zdjęciach, ale wszystkim z całego serca dziękuje za zaangażowanie i pomoc. B.W.

„Pokaż co umiesz. Pokaż się światu i pomyśl:

Ja to się światu udałam”

Każdy z nas zapewne niejednokrotnie zauważył, że ma w sobie zarówno pozytywne jak również negatywne cechy charakteru czy zachowania. Być może, gdybyśmy wypisali je w dwóch kolumnach oddzielonych od siebie pionową kreską, cechy te albo uległyby całkowitemu zrównoważeniu albo też ukazałyby ledwo zauważalne różnice w przewadze jednych nad drugimi. Dzieje się tak dlatego, że nie istnieją ludzie idealni. Należy zatem docenić siebie i otaczający świat za to, jaki jest w rzeczywistości. Im więcej posiadamy pozytywnych myśli na swój temat oraz na temat innych ludzi, tym bardziej jesteśmy zadowoleni z naszego życia i relacji z innymi.

Ostatnie tygodnie zmieniły w naszym życiu, pracy i relacjach międzyludzkich bardzo wiele. Pomimo tego, że staramy się utrzymywać kontakt z naszymi uczniami, kolegami, przyjaciółmi, to bardzo brakuje nam bezpośrednich rozmów i spotkań. Większości uczniów pewnie brakuje szkoły i nie mam tu na myśli tylko tych, którym nauka nie sprawiała kłopotów. Dla mnie  dowodem na to są przesyłane na mój adres mailowy wspaniałe opracowania tzw. prace zaliczeniowe, w których inwencja twórcza uczniów jest zadziwiająca.  Doceniam prace uczniów dobrymi ocenami, wysyłanymi drogą zwrotną pochwałami oraz obietnicą wielkiej wystawy po powrocie do szkoły. Mam nadzieję, że to nastąpi już wkrótce.

 

Alicja Piegdoń

Szanowni rodzice uczniów klasy IV!

Wasze dzieci zostały zgłoszone do programu "Szybkiego mnożenia", gdzie część  z nich wytrwale ćwiczy zdalnie tabliczkę mnożenia (https://www.szybkiemnozenie.pl/). Ale to nie wszystko, ponieważ dla chętnych jest jeszcze możliwość wzięcia udziału w "Mistrzostwach Szybkiego Mnożenia", do czego zachęcam.

W dniach 27-30 kwietnia 2020 odbędzie się ogólnopolski finał Mistrzostw Szybkiego Mnożenia.

Chętnych do wzięcia udziału organizatorzy proszą o uiszczenie opłaty finałowej w wysokości 10 zł/os, do 20 kwietnia, na poniższe dane:

Mistrz Mnożenia - Terapia Plus

nr konta: 84 1140 2004 0000 3702 7680 0715

w tytule wpłaty proszę podać pełną nazwę szkoły oraz miejscowość.

Po zaksięgowaniu płatności otrzymają Państwo "hasło finałowe" które należy przekazać uczestnikom.

Opłaty dokonują rodzice.

Najważniejsze, aby w tytule wpłaty została podana pełna nazwa szkoły oraz miejscowość.

W razie pytań zapraszam do kontaktu.

Agnieszka Masłyk

pedagog szkolny

 

 

 

 

 

 

Konsultacje nauczycieli Zespołu Szkół w Jasienicy Rosielnej w okresie nauki zdalnej:

 

Nazwisko i Imię                          Godzina                                         Sposób  kontaktu

 

1. Błaż Danuta                          12.00-13.00                            Dziennik elektroniczny, e-mail

2  Błaż Krystyna                         9.00-10.00                             Dziennik elektroniczny, e-mail

3. Chrobak Karolina         Pn, pt 13.00-15.00                   Dziennik elektr, messenger, e-mail

4. Długosz Stanisława                9.00-10.00                             Dziennik elektroniczny, e-mail

5. Federkiewicz Katarzyna         9.00-10.00                              Dziennik elektroniczny, e-mail

6. Gurgacz Lucyna                    9.00- 11.00                             Dziennik elektroniczny, e-mail

7. Kielar Jurek                          10.00-13.00                             Dziennik elektroniczny, e-mail

8. Kmiotek Anna                         9.00-12.00                      Dziennik elektr, messenger e-mail

9. Leń Sabina                           11.00-12.00                             Dziennik elektroniczny, e-mail

10. Lorenc Małgorzata                9.00-10.00                            Dziennik elektroniczny, e-mail

11. Masłyk Agnieszka                11.00-12.00                            Dziennik elektroniczny, e-mail

12. Nowak Wioletta                     9.00-10.00                             Dziennik elektroniczny, e-mail

13. Piegdoń Alicja                       9.00-10.00                             Dziennik elektroniczny, e-mail

14. Skiba Bożena                        8.00-9.00                               Dziennik elektroniczny, e-mail

15. Solon Danuta                        8.00-9.00                               Dziennik elektroniczny, e-mail

16. Sowa Małgorzata                  8.00-12.00                              Dziennik elektroniczny, e-mail

17. Stapek Iga                           16.00-17.00                             Dziennik elektroniczny, e-mail

18. Szarek Krystyna                   8.00-11.00                              Dziennik elektroniczny, e-mail

19. Szewczyk Małgorzata           10.00-11.00                            Dziennik elektroniczny, e-mail

20. Szmyd Arkadiusz                  11.00-12.00                     Dziennik elektr, messenger e-mail

21. Szuba Grażyna                    13.00-14.00                            Dziennik elektroniczny, e-mail

22Szyndlar Ewa                         12.00-13.00                      Dziennik elektr, messenger e-mail

23. Śnieżek Krzysztof                 12.00-13.00                            Dziennik elektroniczny, e-mail

24. Turzańska Izabela                16.00-17.00                            Dziennik elektroniczny, e-mail

25. Walczak Alicja                        8.00-9.00                              Dziennik elektroniczny, e-mail

26. Walczak Halina                      8.00-11.00                             Dziennik elektroniczny, e-mail

27. Władyka Agnieszka              17.00-18.00                     Dziennik elektr, messenger e-mail

28. Wojnar Lucyna                     11.00-12.00                            Dziennik elektroniczny, e-mail

29. Wołoszyn Paweł                   11.00-12.00                            Dziennik elektroniczny, e-mail

30. Wołoszyn Bernadetta            9.00-10.00                            Dziennik elektroniczny, e-mail

31. Zając Zuzanna                       9.00-10.00                            Dziennik elektroniczny, e-mail

Możliwe są również konsultacje telefoniczne i przy użyciu komunikatorów społecznościowych, 
po indywidualnym uzgodnieniu z nauczycielami.

Dyrekcja Zespołu Szkół w Jasienicy Rosielnej.

Długo zastanawiałam się czy zrobić ten wpis na głównej stronie, czy nasze bociany pasują pomiędzy oficjalne pisma i zarządzenia.

 Jednak stwierdziłam, że może przez chwilę oglądając je, zapomnicie o   trudnym czasie jaki mamy, o zmartwieniach  i ciągłych myślach co będzie dalej.

Zadając tę pracę „moim dzieciaczkom-  0b” nie spodziewałam się, że z każdą z tych  prac na mojej twarzy pojawiał się ogromny uśmiech. Chciałam się tym z wami podzielić: chęciami do pracy, sumiennością i  wytrwałością- tym co dają nam od siebie najmłodsi. Z tego miejsca ogromne dzięki dla rodziców!!! :)

K.F.

    Konkurs „Cukierek za życzliwość” ogłoszony został niedługo po rozpoczęciu roku szkolnego i trwał aż do stycznia, a ogólnopolskie wyniki Fundacja Dwa Skrzydła Anioła podała pod koniec marca. U nas w szkole, planowane było rozdanie dyplomów i nagród podczas akademii wielkanocnej.

Konkurs  polegał na tym, co dzieci potrafią robić najlepiej czyli na spełnianiu dobrych uczynków. Wydawało się proste, bo dobre uczynki spełniacie przecież codziennie, nawet nie zwracając na to uwagi. Należało założyć zeszyt, pięknie go ozdabiać i chwalić się, zapisywać swoje dobre uczynki. Jednak konkurs wymagał wytrwałości i rzetelności. Chęć udziału w konkursie zadeklarowało wielu uczniów  :) jednak swoje konkursowe zeszyty oddało niewielu :( . Mimo tego, jestem pewna, że dobre uczynki spełniacie ZAWSZE i CAŁY CZAS. Ci najwytrwalsi otrzymają pamiątkowe dyplomy, a za najbardziej szlachetne serca i najpiękniejsze zeszyty ANIOŁKI otrzymują LENA KWOLEK, kl. 3b oraz MILENA MASŁYK, kl. 3b. Gratulujemy.

Komisja w składzie: B.Wołoszyn i A.Kmiotek

Dzień 2 kwietnia to czas szczególny dla naszej społeczności szkolnej...rocznica śmierci naszego wspaniałego patrona Jana Pawła II.W tym roku to czas szczególny...czas w którym każdy uczeń i nauczyciele z naszej szkoły przezywać musieliśmy w domu...Mieliśmy zaplanowany wyjazd na Cergową, gdzie miała się odbyć msza święta i zapalenie zniczy o ogodzine śmierci papieża ale sytuacja w kraju ...koronawirus..zmieniła plany...Pomimo zaistnialej sytuacji postanowiliśmy przezyć ten dzień  w sposób szczególny.Uczniowie naszej szkoły mogli i mam nadzieję, że obejrzeli filmiki przygotowane dla nich w ramach zajęć katechezy oraz na stronie Pedagog Szkolny Jasienica...ponadto klasy piąte po lekcji online zgodnie ustaliły, że o godzinie 21.37 wraz z rodzinami zgromadzą się i w  oknach swoich domów zapalą świeczki bądź przygotują ołtarzyk...przy którym wspólnie odśpiewają Barkę i zmówią modlitwę Ojcze nasz w intencji wszystkich uczniów i nauczycieli naszej szkoły

Dziękuję wszystkim, którzy włączyli się do tej akcji.

                                         A.Kmiotek

„Nie umiem być srebrnym aniołem – ni gorejącym Krzakiem       

               Tyle Zmartwychwstań już przeszło – a serce mam byle jakie.”

 

                    W dobie kryzysu i ciągłego zagrożenia koronawirusem, a co za tym idzie wielu wątpliwości i emocji związanych z naszym życiem, zwłaszcza w kontekście zbliżających się Świąt Wielkanocnych, stawiamy sobie pytanie: jak zachować się w tej sytuacji i jak przeżyć ten czas? Pewnie będziemy zmuszeni do podporządkowania się odgórnym zarządzeniom i te zbliżające się święta będą wyjątkowe, bo jak mawiali Ojcowie monastyczni: „milsze Bogu posłuszeństwo, niż nabożeństwo”.  Wielu sobie nie wyobraża świąt bez koszyka, kadzidła, straży grobowej, mokrego dyngusa, świątecznych odwiedzin i życzeń oraz jak to w staropolskim zwyczaju bywa, sutej gościny.

 Kiedy pozbawia się nas tych obrzędów, to się gubimy i nie potrafimy się odnaleźć w tej nowej rzeczywistości. Czujemy się zdezorientowani i napełnia nas lęk, bo zostaliśmy pozbawieni tego co zewnętrzne m.in. możliwości odbierania wyrazów  uznania i pozytywnej opinii innych, bo przecież każdy z nas chce być głaskany, zauważany i dowartościowany. Ale spróbujmy docenić to co dał nam ten okres osamotnienia. Wreszcie mamy czas. Rodzice mają czas dla dzieci, rodzeństwo ma szansę bliżej się poznać, ludzie wstają rano wyspani, wreszcie mamy czas na wiele spraw, które ciągle odkładaliśmy na potem.

Tradycją naszej szkoły jest przygotowywanie przez uczniów poszczególnych klas uroczystości poświęconych ważnym rocznicom państwowym i świętom religijnym przypadającym w trakcie roku szkolnego. Wielkanocna uroczystość miała być w tym roku dziełem uczniów klas V (wcześniej udało się im przygotować piękną akademię z okazji Bożego Narodzenia). Przygotowania do uroczystości wielkanocnych były już w toku (uczniowie otrzymali teksty i nastąpił podział ról), ale z przyczyn od nas niezależnych nasze plany artystyczne musiały ulec zmianie.

Nasza uroczystość, w ciekawej artystycznie formie miała przedstawić:

• historię powstanie Wielkanocy, jako święta ruchomego, obchodzonego po pierwszej wiosennej pełni Księżyca
• opis przygotowań do Świąt, które nasilały się od Niedzieli Palmowej będącej wstępem do Wielkiego Tygodnia
• tradycje m.in. święcenie palm, wody i ognia, malowania pisanek
• rolę Misterium Męki Pańskiej w przeżywaniu zbliżających się świąt
• obrzęd święcenia koszyków, w których nie mogło zabraknąć: baranka, jajek, soli, chrzanu, zajączków, wędliny czy wielkanocnych babek.

Wszystko, to było w naszych planach, ale stało się inaczej.  Najważniejsze jednak, żebyśmy zapamiętali, że Święto Zmartwychwstania Chrystusa jest wielkim świętem wiosennym, triumfalnym świętem zwycięskiego, nieustannie odradzającego się życia, świętem wielkiej nadziei i obietnicy na lepsze jutro. Uczniowie klas V wraz z wychowawcami życzą całej społeczności szkolnej (kolegom, nauczycielom i pracownikom obsługi), aby te święta wielkanocne przyniosły wiosenną radość, pogodę ducha, spokój i nadzieję na lepsze jutro oraz dodadzą sił w pokonywaniu trudności i pozwolą z ufnością patrzeć w przyszłość.

Alicja Piegdoń – wychowawca klasy V A

"Wierności i przebaczenia ucz się od psa"

Nie wiem jak inni nauczyciele, ale ja wolałabym mieć bezpośredni kontakt z moimi uczniami. Tak jak oni uczę się tej nowej metody współpracy. Staram się i widzę, że moi uczniowie także się starają. Jesteśmy dopiero na początku pracy za pośrednictwem różnego rodzaju technik. Wiem, że „nie od razu Kraków zbudowano”, dlatego jestem cierpliwa i doceniam każdy udany kontakt z moimi uczniami. A oni mnie zaskakują – czytam ciekawe teksty, oglądam fajne prezentacje, odczytuję przesłane zdjęcia, scany i nie wiadomo co jeszcze, ale idziemy razem do przodu. Niektóre prace zachowam na dłużej i już żałuję, że nie mogę ich od razu wykorzystać na zajęciach, ale „co się odwlecze, to nie uciecze…”Anki praca jest jednak wyjątkowa i chciałabym, żeby zaistaniała na naszej szkolnej stronie – MIŁEGO CZYTANIA.

Alicja Piegdoń

Jakie relacje łączą człowieka z czworonożnym przyjacielem –  psem?

Według mnie, relacje które łączą naszego domowego psiaka z nami są niemalże identyczne jak z naszymi przyjaciółmi. Relacja ta polega na zaufaniu, poczuciu bezpieczeństwa i oddaniu. Patrząc na moją więź z moim psem jest prawie taka sama jak z koleżankami. Oczywiście nie rozmawiamy ze sobą, ani nie robimy takich rzeczy jak np. wyjazd do kina, ale już spacer czy wspólna zabawa to zastępują. Człowiek gdy pozostaje dłuższy czasu sam z pewnością czuje się samotnie. Pustkę, może zastąpić drugi człowiek lub właśnie czworonożny przyjaciel. Samo przebywanie z nim, czy poświęcanie mu naszej uwagi  sprawia, że czujemy się spełnieni. Wielu ludzi (szczególnie dzieci) marzy o posiadaniu psa, nie zwracając uwagi na to, że wiążę się to z podjęciem zobowiązań m.in. zapewnieniem psu opieki, wyżywienia czy schronienia.

 Smutek jest jednym z uczuć, które zwierzęta tak samo jak my odczuwają, więc należy bardzo mocno przemyśleć moment czy „stać” nas na posiadanie psa. W innym wypadku relacja nie będzie całkowicie pełna i  autentyczna. Gdy towarzyszą mi nieprzyjemne uczucia uciekam w ciche miejsca z moim psem, wtedy Nuka (moja psinka) kładzie mi się na kolanach, a ja ją głaskam. Dla mnie taka więź jest dowodem przyjaźni. Nie tylko człowiek to dostrzega, ale psiak również, co można zobaczyć po odwzajemnionej reakcji.

 Właściciela z psem łączy niezwykła relacja, którą ciężko przerwać, np. śmierć właściciela jest czasem tak bolesna dla psa, że jego zachowanie tylko nam udowadnia jak bardzo go kochał. Film pt. ”Mój przyjaciel Hachiko” jest oparty na prawdziwych faktach, pokazuje wierność i miłość psa do człowieka. Podsumowując relacja pomiędzy człowiekiem i psem jest luźną formą współżycia pomiędzy nimi, ale korzyści dla obu gatunków są   obustronne.

Ania Kuźnar – uczennica klasy VIII B