Od września w naszej szkole uczniowie klas VII i VIII mają możliwość przeprowadzania doświadczeń w wirtualnym laboratorium chemicznym.
Uczeń po założeniu gogli VR przenosi się do profesjonalnie wyposażonego laboratorium, w którym znajduje się stół laboratoryjny ze zlewem, przy którym uczeń wykonuje doświadczenia, dygestorium, szafki z odczynnikami chemicznymi i szkłem laboratoryjnym. Na ścianie wisi układ okresowy pierwiastków, a za oknem wirtualnego laboratorium widać park w którym stoi pomnik Marii Skłodowskiej – Curie.
Uczeń może przemieszczać się po wirtualnej Sali na zasadzie teleportacji.
Po wybraniu doświadczenia wyświetla się instrukcja jego wykonania. Posługując się kontrolerami uczeń sięga po probówki i odczynniki chemiczne, miesza je ze sobą, zapala palnik gazowy i spala substancje w jego płomieniu, nalewa wody z kranu… Wszystko to bardzo realistyczne. Słychać strumień lejącej się wody i syczenie gazu, brak tylko (może na szczęście) zapachów.
Ogromną zaletą jest fakt, że uczeń pracując z trującymi, szkodliwymi czy żrącymi substancjami pozostaje bezpieczny, a zasoby wirtualnego laboratorium są niewyczerpywalne i zawsze pod ręką (no i nie trzeba później zmywać).
Wadą Empiriusza jest fakt posiadania tylko jednych gogli VR, a więc tylko jeden uczeń wykonuje doświadczenie, pozostali zaś obserwują jego przebieg na tablicy interaktywnej. Być może w przyszłości uda się to zmienić.
Wirtualne Laboratorium Empiriusz zostało zakupione z dotacji, w ramach rządowego programu MEN o nazwie Laboratoria Przyszłości.
Joanna Birecka