Aktualności

Dnia 11 stycznia 2018 r. odbyły się już trzecie zajęcia w klasie II Szkoły Podstawowej w ramach programu „Kompetencje na szóstkę”.

Tym razem uczyliśmy się skutecznej pracy w grupie.

Ale zanim do tego doszliśmy, uczniowie opowiedzieli o swoich zaskakujących sytuacjach życia codziennego. Była to twórcza rozgrzewka przed rozwiązaniem problemu, który pojawił się w trakcie zajęć.

Na początku zajęć uczniowie dowiedzieli się co to jest współpraca. Zostały podane przykłady zachowań, które świadczyły o dobrej

i efektywnej współpracy oraz dla porównania przykłady działań, które były dalekie od współpracy. Dowiedzieli się również dlaczego warto współpracować.

W dalszej kolejności zaproponowałam uczniom zabawę „Kto pierwszy, ten lepszy”, która polegała na podawaniu w dwóch grupach

w jak najszybszym tempie poduszki „jaśka” przy jasno określonych zasadach.

Gdy się okazało, że obydwie grupy podają w takim samym tempie, wówczas jedna z grup poprosiła o chwilę czasu na przedyskutowanie zmiany techniki podawania. Okazało się, że pomysł ustawienia każdego członka grupy, jak najbliżej siebie

w skupieniu i z przygotowanymi rękoma do odbioru poduszki jest trafny i skuteczny. Na koniec rozgrywek obydwie grupy wykorzystały ten pomysł podając poduszkę zarówno nad głowami jak i pod nogami. Wówczas tempo obydwu grup było podobne.

Kolejnym zadaniem było konstruowanie „jajkodromu”. Każda grupa miała zbudować konstrukcję „jajkodromu”, która umożliwi jajku bezpieczne lądowanie z wysokości około 2 metrów. Zadanie miało być zaliczone, jeżeli jajko umieszczone w konstrukcji, po zderzeniu z ziemią nie ulegnie zniszczeniu/nie stłucze się.

Obydwie grupy otrzymały zestaw potrzebnych pomocy do wykonania tego zadania. Uczniowie chętnie zabrali się do pracy, jednak od samego początku współpracy można było zaobserwować różnorodność pracy obydwu zespołów. Co prawda konstrukcje „jajkodromu” zostały precyzyjnie wykonane, a obydwa jajka ocalone, jednak w trakcie pracy w jednej z grup dochodziło do częstych sprzeczek. Lider grupy nie liczył się z pomysłami innych, swoje pomysły uważał za najlepsze i pracował tylko z wybranymi osobami, dochodziło do licznych spięć.

Natomiast w drugiej grupie można było zauważyć współpracę wszystkich członków. Nikt się nie nudził, nikt nie był odrzucony,

a każdy pomysł okazał się dobry i wykorzystany.

 

Pod koniec zajęć uczniowie obejrzeli krótki film pt. „Jakie role możemy pełnić w grupie?”, który uświadomił im na czym polega praca w grupie i jakie role mogą pełnić. Było to podsumowanie i usystematyzowanie wiedzy na temat pracy grupowej.

 

Okazało się, że w grupie, która wspaniale i twórczo pracowała, znalazły się wszystkie poniższe role:

 

• koordynator (lider)

• pomysłodawca

• realizatorzy – mrówki

• strażnik norm czasu

• krytyk

 

Wspólnie porozmawialiśmy:

O jakich rolach dzieci usłyszały w filmie?

Czy każdy może pełnić tylko jedną rolę w grupie?

Od czego zależy to, jaką rolę pełnimy w grupie?

Co robi koordynator grupy?

Czym zajmuje się pomysłodawca, a czym realizator?

Kim jest strażnik norm i czasu, motywator i krytyk?

 

Dzieci uświadomiły sobie jakie role pełniły i same doszły do wniosku, dlaczego to były takie, a nie inne role, jakiec cechy charakteru i temperamentu zadecydowały o tym.

Poprosiłam również, by uczniowie zastanowili się i zapisali na małych karteczkach samoprzylepnych, które role według nich pojawiły się w ich grupach. Razem mieli zastanowić się również, jak wyglądałaby praca w grupie, gdyby jakiejś roli zabrakło.

Wspólnie zastanowiliśmy się, jak uczyć się współpracy? Porozmawialiśmy o tym, co sprzyja dobrej współpracy i prowadzi do sukcesu. Uczniowie dowiedzieli się, że współpraca jest umiejętnością taką samą, jak pisanie czy czytanie. Żeby dobrze współpracować należy się tego nauczyć i jak najczęściej korzystać z okazji do pracy zespołowej.

Na zadanie domowe uczniowie otrzymali polecenie, aby zaobserwowali, jak współpracują pingwiny. Wspólnie z rodzicami mają obejrzeć bajkę Madagaskar 2. Należy zwrócić uwagę, w których fragmentach występuje współpraca. Jak pingwiny dzielą się zadaniami? Jakie role grupowe występują w bajce? Znaleźć najbardziej charakterystycznych bohaterów oraz spróbować dopasować im role grupowe. Efekty swoich odkryć należy zapisać i przynieść na następną lekcję w ramach programu i zaprezentować klasie.

 

Agnieszka Masłyk – pedagog szkolny

 

Słowa wdzięczności kieruję do wszystkich Rodziców zaangażowanych w zorganizowanie Zabawy Sylwestrowej. Budująca jest Wasza postawa, gdy pomimo wielu obowiązków potraficie znaleźć czas i siły, by zrobić coś dobrego. W imieniu wszystkich uczniów i pracowników - dziękuję i życzę wiele zdrowia i wszelkiej pomyślności w Nowym Roku 2018. 

Dyrekcja

W niedzielę - 14 stycznia b.r. w sali kina w Jasienicy Rosielnej uczniowie naszego Zespolu Szkół   zaprezentowali przedstawienie jasełkowe pn. "Bóg się rodzi...". Spektakl rozpoczęła pantomima przedstawiająca Adama i Ewę w raju oraz ich upadek spowodowany sprzeniewierzeniem się zakazom Boga. Następnie byliśmy świadkami zwiastowania Maryi, po czym aktorzy przenieśli nas do cudu narodzin Dzieciątka Jezus w ubogiej betlejemskiej stajence. Wszyskich wzruszyła scena z okrutnym Herodem, a zwłaszcza żal matek po stracie zamordowanych dzieci. Spektakl wzbogaciły kolędy pięknie wyśpiewane przez chór Aniołków z klas od II szkoły podstawowej do II gimnazjum oraz naszych szkolnych solistów. W przedstawieniu nie zabrakło również najmłodszych naszych wychowanków czyli dzieci z przedszkola, które przyniosły Jezusowi w darze swoje piękne serduszka. Spektakl został wyreżyserowany przez panie: Małgorzatę Szewczyk i Zuzannę Zając. Przedstawienie bardzo nam się podobało. Cieszy nas bardzo, że dopisała widownia. Dziękujemy wszystkim, którzy nas zaszczycili swoją obecnością. Dziękuję uczniom za wspaniałą grę aktorską, paniom reżyserkom za podjęty trud, pracownikom GOK- u za pomoc w przeprowadzeniu prób i podczas spektaklu. 

Krystyna Szarek 

dla Wiktorii Długosz w związku ze zdobyciem tytułu laureata w konkursie plastycznym pn. "Holokaust - Pamiętamy" zorganizowanym przez Zespoł Szkół Budowlanych w Brzozowie. 

K. Szarek

W dniu 6 stycznia uczniowie ze szkoły podstawowej , którzy należą do koła misyjnego wyruszyli na kolędę misyjną , aby wesprzeć swoich rówieśników z Syrii i Libanu.Wydarzenie to poprzedziły przygotowania: przymiarki stroju , teksty scenki i śpiew kolęd...Po specjalnym blogosławieństwie mszalnym wyruszyliśmy na teren naszej parafii.Pogoda nam sprzyjała.Odwiedziliśmy 33 domy zbierając datki na cele misyjne (780 zł).W każdym domu byliśmy życzliwie przyjęci, za co serdecznie dziękujemy.

Składam serdeczne podziękowanie wszystkim dzieciom i ich rodzicom, którzy poświęcili swój czas w wolnym od nauki dniu i podjęli trud głoszenia Ewangelii słowem i kolędą.Niech Boże Dziecię błogosławi Wam i obdarza swoimi darami.

                              A.Kmiotek

Uwaga!!! Uwaga!!! Uwaga!!!

 

 

Ogłaszam akcję wielkiego zbioru polskich książek, bajek, albumów, wierszy (co tylko możliwe) na Ukrainę do Złoczowa 

i Energodaru (pod Charkowem). O to prosi również konsul Charkowa. Bus przyjedzie 15 stycznia 2018 roku.

 

 

Z pewnością w każdym domu, gdzie są dzieci, są również bajki i książki, do których być może już nikt nie sięga.

Dlatego jeżeli możecie podzielcie się z potrzebującymi i tęskniącymi za polską mową

 

Proszę przynosić je do pokoju nauczycielskiego lub do pedagoga szkolnego do dnia 12.01.2018 r.

 

Z góry serdecznie dziękuję!!!

 

 

Agnieszka Masłyk – pedagog szkolny

   22 grudnia zgromadziliśmy się na wspólnym spotkaniu jasełkowym. W tym roku za przygotowanie programu odpowiedzialna była klasa  4 z wychowawcą p. A . Szmyd. Dodatkowo, w chórku aniołków, wystąpiły uczennice klas 3 i 2, które przygotowała p. Z. Zając. Tematem przewodnim tegorocznych jasełek było nawrócenie Kasi - małej dziewczynki, która nie wierzyła w Boga.
   Trafiła ona w ciężkim stanie do szpitala, gdzie lekarze walczyli o jej życie. Gdy była nieprzytomna, stało się coś dziwnego - przeniosła się w czasy, gdy narodził się Jezus. Mogła z oddali obserwować wydarzenia towarzyszące jego narodzeniu - rozmowę Anioła z Józefem, narodzenie Jezusa w stajence, wizytę Trzech Króli, Pasterzy u żłobka, poczuć atmosferę tego niezwykłego zdarzenia. Wszystko to i cudowne wyzdrowienie, którego nie mogli wytłumaczyć lekarze, sprawiło iż Kasia uwierzyła w Boga i wybrała się pierwszy raz w życiu na Pasterkę.
   Podczas przerw między kolejnymi scenami przedstawienia moglismy wysłuchać przepięknych kolęd w wykonaniu chórku aniołków oraz indywidualnych wykonawców: Wiktorii P. oraz Amelki P. z kl. 4. Po przedstawieniu świąteczne życzenia złożyła pani Dyrektor oraz przedstawiciele samorządu szkolnego, a po nich zaprezentowali się jeszcze zwycięzcy szkolnego konkursu kolęd i pastorałek fundując nam piękny koncert. Po nim udaliśmy się do klas na wigilie klasowe. 
   Fotorelacja tradycyjnie w albumie fotograficznym.

A.Szmyd

„Bóg się narodził w drewnianej stajence,

a w ludziach się nie narodził”

Dnia 22 grudnia uczniowie II i III klas gimnazjalnych spotkali się na szkolnej wigilii, za organizację, której odpowiadał samorząd szkolny i klasa III B. Spotkanie rozpoczęliśmy przedstawieniem, gdzie część słowną umiejętnie przeplatały kolędy i pastorałki, wykonywane w towarzystwie zespołu muzycznego powołanego do życia na potrzebę zbliżających się świąt. W składzie zespołu znaleźli się uczniowie klasy III B, Jakub zwany Jaśkiem, Patryk, Piotrek i Jakub. Kolędowanie wyszło nam wyjątkowo  imponująco i podobało się wszystkim. Było nastrojowo, uroczyście, ale także bardzo radośnie. W tym roku do szkolnego stołu wigilijnego zasiadło prawie siedemdziesięciu uczniów wraz ze swoimi nauczycielami i wychowawcami. Były życzenia, łamanie się opłatkiem, przepyszny żurek, dużo słodyczy i owoców. Pięknie przystrojone stoły sprzyjały wspólnemu biesiadowaniu, w trakcie którego odbył się konkurs kolęd, dowiedzieliśmy się jak świętuje się Boże Narodzenie w innych krajach, tworzyliśmy ciągi skojarzeniowe wiążące słowo Wigilia ze słowem Miłość. W takich chwilach widać, że tworzymy jedną, wielką, szkolną rodzinę, która w roku przyszłym będzie z pewnością mniej liczna, a nasi obecni trzecioklasiści będą już świętować w gronie swoich nowych kolegów. Wszystkim uczniom (szczególnie mojej klasy) serdecznie dziękuję za przygotowanie tej uroczystości i życzę na zbliżające się świąteczne dni, wielu radosnych chwil w gronie rodzinnym, a w Nowym Roku wiary w lepsze jutro.

Wychowawca klasy III B i opiekun SU – Alicja Piegdoń

 

5 grudnia juz po raz kolejny odbył sie w naszej szkole konkurs biblijny z Ewangelii Świętego Łukasza i Dziejów Apostolskich.Wzięło w nim udział 20 uczniów ze szkoły podstawowej.

I miejsce zajęła Kinga Szyndlar z klasy siódmej

II miejsce zajęła  Wioletta Lenart z klasy czwartej

III miejsce zajęła Paulina Zych z klasy szóstej 

Gratululujemy i życzymy dalszych sukcesów na kolejnym etapie. 

                                                 Anna Kmiotek

 

 

Dnia 15 grudnia odbyły się już drugie zajęcia w klasie II Szkoły Podstawowej w ramach programu „Kompetencje na szóstkę”.

Tym razem trenowaliśmy myślenie

Na początku zajęć uczniowie obejrzeli krótki film pt. „Co robić, gdy coś mnie zaskoczy”, który miał skłonić do myślenia, co zrobić w zaskakującej nas sytuacji (zaskoczenie-pomysł-działanie-rozwiązanie). Było to wprowadzenie do rozwiązania niezwykle trudnej i zaskakującej sytuacji lekcyjnej.

Ale zanim do tego doszliśmy, uczniowie opowiedzieli o swoich zaskakujących sytuacjach życia codziennego. Była to twórcza rozgrzewka przed rozwiązaniem problemu, który pojawił się w trakcie zajęć.

 

Następnie została omówiona karta pracy:

Etap I - pojawienie się problemu, zaskoczenie;

Etap II - burza mózgów, pomysły;

Krok III - próba poradzenia sobie z sytuacją, działanie;

Krok IV – rozwiązanie.

 

W dalszej kolejności została przedstawiona „Historia o zapomnianych urodzinach”, podzielona na dwa etapy.

 

Uczniowie również zostali podzieleni na cztery grupy, z których każda była odpowiedzialna za wykonanie innego zadania składającego się na rozwiązanie danego problemu:

 

grupa I - przygotowała tort z przedmiotów dostępnych w sali;

grupa II - p przygotowała ozdoby urodzinowe;

grupa III i IV - wymyśliła zabawy, które mogłyby się pojawić na przyjęciu urodzinowym.

 

Dzieci stwierdziły, że nie jest proste urządzenie przyjęcia urodzinowego bez wcześniejszych przygotowań. Jednak, gdy otrzymali konkretne instrukcje i dostęp do przydatnych pomocy, zadanie to stało się znacznie łatwiejsze. Uczniowie bardzo ładnie pracowali w grupach, potrafili podzielić się zadaniami i wspólnie wykonać je. Kiedy już wszystkie grupy były gotowe z wykonaniem swych zadań, a więc udekorowana sala, przygotowane przyjęcie i zabawy urodzinowe, rozpoczęła się prawdziwa urodzinowa „impreza”

 

Uczniowie mieli okazję przekonać się, że trudne problemy można również wspólnymi siłami rozwiązać. Każdy z nich miał szansę zaprezentować wykonane przez siebie zadanie. Sami doszli również do wniosku, że w przygotowanie przyjęcia warto było zaangażować również gości.

 

Zajęcia tak bardzo spodobały się uczniom, że nie mogą doczekać się kolejnych!!!

A więc do zobaczenia już w styczniu

 

Agnieszka Masłyk – pedagog szkolny

Dnia 9 grudnia 2017 roku młodzież naszej szkoły pod opieką pani pedagog Agnieszki Masłyk zorganizowała akcję zbiórki żywności w sklepach na terenie Jasienicy Rosielnej dla potrzebujących ze Stowarzyszenia Powściągliwość i Praca w Miejscu Piastowym oraz potrzebujących polskich dzieci w Złoczowie na Ukrainie.

 

Ofiarność ludzi dobrej woli pozwoliła nam zebrać bardzo dużo żywności, środków czystości, a także artykułów szkolnych dla dzieci, za co z całego serca dziękujemy!!!

 

Dzięki tej zbiórce u „Michalitów na Górce” w Miejscu Piastowym udało się dopomóc w zorganizowaniu „trzeźwych paczek”, które przed świętami Bożego Narodzenia trafiły do 90 potrzebujących rodzin.

 

Serdeczne podziękowania składam wolontariuszom: Klaudii Budzik, Karolinie Gierlach, Martynie Śnieżek, Patrycji Rozborskiej, Karolinie Kuliga, Martynie Mateja, Weronice Walczak, Julii Sadowskiej, Aleksandrze Kostka, Julii Telesz, Martynie Gierlach, Karolinie Wania, Adrianowi Śnieżek, Rafałowi Gierlach oraz Bartłomiejowi Długosz za podarowany swój wolny sobotni czas na pomoc innym.

 

Nie jest to nasza pierwsza taka akcja i mam nadzieję, że nie ostatnia, bo niesienie pomocy innym ma ogromny sens i daje wiarę w drugiego człowieka, a poza tym jest wychowawcze.

Chcemy, aby nam wszystkim przyświecało hasło ks. Mieczysława Malińskiego, że „Miarą twojego człowieczeństwa jest wielkość twojej troski o drugiego człowieka”.

 

Agnieszka Masłyk - opiekun Koła Wolontariatu

   Od dnia 1 stycznia 2017 r. dowóz  uczniów  do Zespołu Szkół w Jasienicy Rosielnej będzie odbywał się na innych zasadach niż dotychczas.
   Do szkoły  rano uczniowie będą dojeżdżać po złożeniu przez rodziców podpisanych wniosków i umów na dowożenie. Zakupu biletów miesięcznych dokonuje  gmina, zaś  uczniowie otrzymają bilety pod koniec poprzedzającego miesiąca (wyjątkiem jest styczeń kiedy uczniowie dostaną bilety  na początku miesiąca).

Wyjazd autobusu: 
Jasienica Podlas   odjazd  6. 55
Wola Jasienicka   odjazd   7. 07
Powrót dzieci ze szkoły odbywa się  tak jak dotychczas.

19 grudnia 2017r. w Szkole Podstawowej w Jasienicy Rosielnej odbył się VI Konkurs Kolęd i Pastorałek. Wystąpiło 40 uczestników w trzech kategoriach wiekowych:

I kategoria – przedszkole – kl. 0

II kategoria – kl. I – III

III kategoria – kl. IV – VI

Konkurs rozpoczęły uczennice klas VII dwiema kolędami:

„Przybieżeli do Betlejem”, „Wśród nocnej ciszy”.

Wszyscy uczestnicy byli dobrze przygotowani do konkursu. Nagrodzeni uczniowie otrzymali dyplomy i drobne upominki.

Danuta Błaż

 GRATULACJE dla Pauliny Śnieżek i Kacpra Szyndlara w związku z zakwalifikowaniem się do etapu wojewódzkiego w przedmiotowych konkursach kuratoryjnych.

K. Szarek

15.12.2017r w naszej hali sportowej odbyły się gminne zawody w piłkę ręczną dziewcząt i chłopców. Na  rozgrywki zgłosiły się reprezentacje Bliznego. Pierwszy mecz rozegrali chłopcy. Nasza drużyna zagrała bardzo dobrze i odniosła bardzo wysokie zwycięstwo , 23-5.. Następnie swój mecz rozegrały dziewczyny. One także rozegrały bardzo dobry mecz i wygrały wysoko, bo 19-9. Bardzo dobre wyniki są zapewne spowodowane dużym zaangażowaniem młodzieży podczas zajęć pozalekcyjnych  w ramach SKS. Dziękuję naszym zawodnikom za sportową walkę.  Mam nadzieję, że na zawodach powiatowych nasze zespoły pokażą się z jak najlepszej strony.

                                                                                                                                         Lucyna Gurgacz

Jak co roku w dniu 6 grudnia odwiedził naszą szkołę Święty Mikołaj. Wizyta dostojnego gościa była poprzedzona okolicznościowym programem, przygotowanym przez samorząd szkolny. Następnie przy odgłosach dzwoneczków ukazał się dostojny Święty, który przybył w towarzystwie Aniołków. Mikołaj wysłuchał piosenek wykonanych przez poszczególne klasy, a następnie odwiedzał po kolei każdą klasę, wręczając wszystkim grzecznym dzieciom słodkie upominki. Radości było co niemiara, zwłaszcza wśród najmlodszych,  którzy na wizytę gościa wystroili się w "mikołajowe" czapeczki. Z wizyty Mikołaja cieszyły się zwłaszcza uczniowie klas pierwszej A i B oraz drugiej, którzy otrzymali do swoich sal multimedialne tablice. 

K. Szarek

W środę - 29 listopada b.r. w sali kina w Jasienicy Rosielnej odbyła się Wieczornica Patriotyczna zorganizowana dla lokalnej społeczności. W programie widzowie mogli posłuchać pieśni patriotycznych w wykonaniu uczniów Szkoły Podstawowej w Jasienicy Rosielnej. Szczególnym punktem programu było obejrzenie spektaklu teatralnego "Dziady" cz. II - A. Mickiewicza przygotowanego przez uczniów kl. II G. w ramach inicjatywy lokalnej pn. "Teatralna Jasienica to talentów okolica" pod kierunkiem reżysera D. Kierka. Na koniec wszyscy ze wzruszeniem wsłuchiwali się w dźwięki utworów muzyki klasycznej w wykonaniu zespołu rodzinnego z Rymanowa. Był to wieczór pełen wzruszeń, a wysoka frekwencja na widowni zachęca do organizowania podobnych spotkań. 

„ Jestem sobie mały miś, gruby miś, znam się z dziećmi nie od dziś.”

      O tym jak niebagatelną rolę w życiu dziecka spełniają misie może świadczyć fakt, że w karetkach pogotowia, w wozach straży pożarnej i policji wożone są „misie ratownicy”. Dlatego też w naszej szkole 30 listopada 2017 roku uczciliśmy po raz drugi „Światowy Dzień Pluszowego Misia”.

      Przygotowania do tej uroczystości rozpoczęły się wiele wcześniej. Wychowawczynie klas I-III wraz z uczniami przygotowały występy - niespodzianki. Koordynacją wszystkich przedsięwzięć  zajęły się p. Bożena Skiba i p. M. Lorenc. W ramach działań biblioteki szkolnej został ogłoszony konkurs plastyczny „ Kubuś Puchatek i inne misie”. Wolontariuszki z klasy czwartej na przerwach czytały uczniom klas pierwszych i drugiej fragmenty „Kubusia Puchatka”. Obok  Biblioteki szkolnej zawisły gazetki tematyczne poświęcone najsłynniejszym pluszowym misiom od pierwszego Teddiego do współczesnych bohaterów z książek i filmów. 30 listopada na drugiej lekcji uczniowie klas młodszych Szkoły Podstawowej i wychowankowie przedszkola spotkali się w odświętnie udekorowanej pracami plastycznymi uczestników konkursu plastycznego Sali gimnastycznej. Wszystkim dzieciom towarzyszyły   małe i duże misie – serdeczni przyjaciele.

      Uroczystość rozpoczęła się od prezentacji przez uczniów części artystycznej. Dzieci recytowały wiersze, przedstawiały krótkie inscenizacje „O misiu, który odważył się być mądry” oraz przedstawiły bajkę o „Misiu Łasuchu”. Wszystkie występy zostały nagrodzone głośnymi owacjami.

      Następnie p. Lorenc  podsumowała wyniki konkursu plastycznego „Kubuś Puchatek i inne misie”. Przy okazji prowadząca objaśniła wszystkim uczniom na czym polega praca oryginalna. Wszyscy uczniowie ( 37 osób) otrzymali dyplomy, a zdobywcy pierwszych, drugich  miejsc i wyróżnień otrzymali drobne upominki.

    Po krótkiej przerwie odbył się konkurs wiedzy o misiach. Najpierw p. Lorenc  odczytała informacje dotyczące słynnych misiów m. in. o Misiu Uszatku, Teddym, Yogim i Boo Boo, Paddingtonie, Coralgolu, Kubusiu Puchatku, następnie  obyło się „wybuchowe” (przebijanie baloników z pytaniami) losowanie pytań. Reprezentanci poszczególnych klas świetnie poradzili sobie z przebijaniem baloników i odpowiedziami . Również p. dyrektor Krystyna Szarek została poproszona o przebicie balonika i o  odpowiedź na ostatnie  - losowo  wybrane pytanie.

    Pierwsze miejsce w konkursie wiedzy o misiach zdobyły klasy I a, I b, III a i III b, drugie miejsce klasa II.

    Pani dyrektor Krystyna Szarek podsumowała Święto Pluszowego Misia. Pogratulowała uczniom udanych występów i  udziału w konkursie wiedzy o misiach.

    Na zakończenie wszyscy uczniowie biorący udział w tym wydarzeniu otrzymali słodki – zdrowy upominek.

   Dzień Pluszowego Misia sprawił dzieciom wiele radości i satysfakcji. W przyszłym roku znowu spotkamy się z misiami.

A oto zwycięzcy konkursu plastycznego:

I miejsce:        Artur Szewczyk  kl. 0 b

                         Urszula Dyrak     kl. 0 b

                         Wiktoria Koziarz kl. 0 b

                         Janusz Oskar      kl. I b

                         Natalia Kuźnar     kl. III a

                         Martyna Wróbel kl. III a

Ii miejsce:       Zuzanna Malinowska kl. 0 a

                         Julia Birecka          kl. 0 b

                         Emilia Skiba           kl. 0 b

                         Izabela Gmitrzyk  kl. I a

                         Milena Gurgacz      kl. I b

                         Julian Nowak          kl. II

                         Nikola Dąbrowska kl. III b

Wyróżnienie:   Martyna Szarek  kl. 0 b

                          Maja Leśniak        kl. 0 b

                          Mikołaj Krowiak  kl. 0 b

    

                                                                                                                     B. Skiba, M. Lorenc

Nasza szkoła bierze udział w wyjątkowym, bezpłatnym programie "Kompetencje na Szóstkę".

Program w klasie II Szkoły Podstawowej prowadzi pedagog szkolny, Pani Agnieszka Masłyk.

Kształtowanie kompetencji społecznych uczniów jest obecnie jednym z najważniejszych zadań szkoły, stąd też pomysł na udział w tym programie. W czasie prowadzenia zajęć wykorzystywane są gotowe scenariusze, atrakcyjnych lekcji, których celem jest motywowane uczniów do rozwoju.

Dzięki tym zajęciom będzie rozwijany potencjał uczniów, będzie pokazane jak łatwo można się uczyć, nawiązywać relacje z innymi i skuteczne komunikowanie się.

Scenariusze w ramach programu są dostosowane dla klas I-III  w wieku 8-10 lat. 

Dzięki zajęciom zrealizujemy podstawę programową:

• rozwinięcie kompetencji społecznych uczniów (kreatywność, innowacyjność, przedsiębiorczość),
• kształcenie umiejętności krytycznego i logicznego myślenia, rozumowania, argumentowania i wnioskowania,
• zapewnienie uczniom wszechstronnego rozwoju osobowego i społecznego (komunikacja i współpraca w grupie, nawiązywanie relacji, realizacja wspólnego projektu),
• rozbudzenie i zaspokojenie naturalnej ciekawości poznawczej uczniów.

Na czym polega udział w programie?

• Od listopada do końca lutego należy zrealizować 3 scenariusze lekcji kształtujące kompetencje społeczne.
• Po każdej realizacji lekcji należy przesłać relację (zdjęcia oraz krótką opinię).
• Oprócz tego w marcu i kwietniu, w ramach programu, weźmiemy udział w atrakcyjnym konkursie, w którym będziemy mogli wygrać wartościowe nagrody dla nauczyciela i swojej klasy.
• Na zakończenie programu (po zrealizowaniu wszystkich scenariuszy, udziale w konkursie oraz wypełnieniu krótkiej ankiety) otrzymamy dyplom dla klasy.
• Do dyrekcji szkoły zostanie wysłany list gratulacyjny informujący o zrealizowaniu całego programu.

Jakie scenariusze będą realizowane w ramach programu? 

• listopad: 

Jak gimnastykować wyobraźnię?

• grudzień:

Jak trenować myślenie?

• styczeń/luty:

Jak wspólnie zapracować na sukces?

• marzec i kwiecień: KONKURS!

Zostaną w tym czasie przeprowadzone lekcje, które pozwolą trenować zdobyte wcześniej umiejętności (współpraca w zespole i kreatywność). Zrealizować należy 2 spośród proponowanych scenariuszy:

1. Dlaczego statek pływa?
2. Jak zbudować rakietę kosmiczną?
3. Jak zbudować prototyp?
4. Gdzie projektanci szukają inspiracji?
5. Jak powstaje scenografia?

 

Pierwsze dwugodzinne zajęcia pt. „Jak gimnastykować swoją wyobraźnię?” zostały przeprowadzone w dniu 28.11.2017 r.

Przed rozpoczęciem zajęć uczniowie otrzymali do wykonania zadanie domowe pt. „O czym można myśleć?”, które z dnia na dzień zostało przez wszystkie dzieci starannie wykonane.

Na tym materiale bazowaliśmy w czasie trwania zajęć.

Kolejnym krokiem była zabawa ruchowa „Mecz skojarzeń”. Uczniowie świetnie radzili sobie z łańcuchami skojarzeń. Był to dla nich trening szybkiego i logicznego myślenia. Jak się okazało wyobraźnia dzieci nie miała żadnych ograniczeń.

Zabawa relaksacyjno-wizualizacyjna „Latające myśli” polegała na rozdaniu uczniom białych kartek formatu A4, pisaków oraz apaszek. Ich zadaniem było wyobrażenie sobie, że od teraz każdy ma w ręku smoka (już nie apaszkę).Dzieci animowały smoki – np. wirowały nimi, zwijały w kłębek, by wylądować na lądowisku – białej kartce.

Przy trzech fragmentach muzyki smoki latały w tempie i rytmie muzyki, a przy okazji dzieci wyobrażały sobie to, co smok widzi w czasie lotu. Po ściszeniu muzyki smoki lądowały na lądowiskach i uspokajały się. Zadaniem uczniów było odpowiedzenie na pytanie:

1. Gdzie były smoki?
2. Co widziały?
3. Co wyobrażały sobie w czasie lotu?

Jak się okazało fantazjowanie dzieci było nieograniczone, wiele z nich miało swoje ciekawe widzenia w wyobraźni, czym dzieliły się na forum grupy. Żadne z dzieci nie krytykowało pomysłów swoich kolegów. Zasady pracy były przestrzegane przez wszystkich w czasie całych zajęć.

Podczas zabawy w przekształcanie idei „Rozciąganie myśli” dzieci otrzymały po papierowym kubeczku, z którego każde z nich miało przedstawić swój kubek, jako inny, wymyślony przez siebie przedmiot oraz określić znaczenie danego przedmiotu. Z tym ćwiczeniem uczniowie mieli pewien kłopot, gdyż trudno było im sobie wyobrazić kubeczek jako inny przedmiot. Potrzebowali podpowiedzi i naprowadzenia przez prowadzącego zajęcia.

Jednak w trakcie zabawy konstrukcyjnej „Transformowanie kubków” wyobraźnia dzieci została przełożona na konkretne działanie, gdyż każdy zajął się wykonywaniem własnego przedmiotu z przyniesionych przez siebie i kolegów pomocy. W tej zabawie można było zauważyć współdziałanie uczniów, dopytywanie o wykonywane rzeczy, służenie radą, dzielenie się swoimi przyborami. Wśród wymyślonych przedmiotów znalazł się statek kosmiczny, kubek z przykrywką do picia napojów, laleczki, pajacyki, lody, a nawet działający na odległość telefon.

Na zadanie domowe uczniowie otrzymali polecenie rozegrania meczu skojarzeń z najbliższą rodziną. Byłoby mile widziane, gdyby ta gra na stałe zagościła w rodzinach dzieci, co niewątpliwie pozwoliłoby im na trening twórczego myślenia.

Były to niezwykle inspirujące najmłodszych uczniów naszej szkoły zajęcia oparte na kreatywnym myśleniu i działaniu. Dzieci były bardzo zaangażowane w ćwiczenia. Zajęcia podobały się im i mają nadzieję, że będzie ich znacznie więcej w czasie zajęć lekcyjnych.

 

Agnieszka Masłyk

dla Wiktorii Długosz i Gabrieli Śnieżek z klasy drugiej gimnazjalnej  w związku z zajęciem II miejsca w wojewódzkim konkursie na profolaktyczny spot filmowy organizowanym przez Komendę Wojewódzką Policji, Kuratorium Oświaty i Wychowania oraz Regionalny Ośrodek Polityki Społecznej w Rzeszowie. Dziewczyny  przy pomocy kilku koleżanek, które wykazały się doskonałą grą aktorską wykonały spot filmowy pt. "Wybór należy do ciebie". Opiekę merytoryczną sprawował pan Jurek Kielar. Materiał można obejrzeć na naszej stronie internetowej wchodząc w zakładkę "Gimnazjum".

Krystyna Szarek